基層動(dòng)態(tài) 師者，傳道授業(yè)解惑也。為加強(qiáng)企業(yè)新生力量的培養(yǎng)，打造源源不斷的生力軍，培養(yǎng)和造就一批創(chuàng)新復(fù)合型人才，近日，肥西FX202234地塊項(xiàng)目及宿徐產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”簽約儀式。
活動(dòng)采取“雙向選擇”和“組織安排”相結(jié)合的方式結(jié)對(duì)。導(dǎo)師均為具有豐富生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的“老師傅”，徒弟則是在專業(yè)技能上需要加強(qiáng)的新入職職工。通過(guò)簽訂《師徒合同書》，明確雙方的職責(zé)，導(dǎo)師要結(jié)合徒弟實(shí)際情況，明確階段性可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，有針對(duì)性地制定培養(yǎng)計(jì)劃，精心傳、幫、帶，盡心盡力，善始善終；徒弟要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)、問(wèn)、研，學(xué)有所成，業(yè)有所精。師傅和徒弟代表分別作了真摯而誠(chéng)懇的表態(tài)發(fā)言，師傅代表表示會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，注重言傳身教，以自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)教育引導(dǎo)徒弟做人做事； 徒弟代表向所有師傅表達(dá)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方向以及決心。
“導(dǎo)師帶徒”儀式是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)平臺(tái)，更是一份責(zé)任，不僅為青年職工的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境，營(yíng)造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍，也進(jìn)一步激發(fā)青年職工立足崗位，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、知識(shí)性、創(chuàng)新性青年職工。
